流動.身體.找自己

這樣的日子和經驗，似乎持續了近三個月，上課時，我幾乎都是安靜地聽，安靜地寫筆記。

在我們的系上，會安排一位老師，負責和學生討論課業之外的人生問題，如果你碰到任何問題，想找人討論，你都可以跟這位老師聯絡，一次有30分鐘的時間，可以跟老師討論你想說想問的。也有可能，是相反情況，教師團會時時注意學生情況，若覺得任何一位學生有些不對勁，這位老師，就會主動和你約時間，向你詢問，你的近況。(和台灣這位朋友說完，我覺得這是幸福點之一：一個培育未來助人工作者的環境，密切注意每位學生的情況，也不是像媽媽型那樣什麼都全包，是好像，你知道支援在那，只要你舉手，就能接受到支援。）

這位老師和我約了時間見面，我一坐下來，她問我：「我們注意到，你在團體裡非常安靜，但似乎又有話想說，不知你怎麼了？」還未開口，我斗大的眼淚先掉下來，掉了一陣子，我才能送出我的英文句子，我說我不知道怎麼了，只是在團體裡，在大家面前，要用英文，清楚大聲問我想問的，想說的，我怎麼樣都沒辦法，英文到了我的嘴邊，卻沒有聲音。(待續)